各研究所、中心：
为推进学院教育教学建设与改革，推动专业建设、课程建设、教材建设、实验室建设、学科竞赛以及课程思政专项工作，充分发挥教师在人才培养中的作用，全面提升学院人才培养质量，学院决定组织开展2022年度院级教育教学改革研究项目申报工作。申报项目分学科竞赛项目、实验室建设项目、教材建设项目、创新实践课程建设项目、专业课程思政建设专项以及课程思政示范课程建设项目。
一、学科竞赛建设项目（后补助项目）
为鼓励教师指导学生参与学科竞赛赛事，面向未列入教务处认定的国家A类学科竞赛清单的其它学科竞赛赛事，学院拟资助不超过3项学科竞赛建设项目，每项资助5000元，获资助项目须参加2022年度该项赛事国赛，且取得国家级奖项，数据统计时间截止到2022年10月30号。
二、实验室建设项目
根据实验实践教学中存在的问题，自主设计实验室建设项目，完成对原有实验项目的升级改造或者新实验项目的开发设计，所设计项目为设计性或综合性实验项目，不支持验证性实验项目。
所设计实验项目必须包括面向学生产出的详细可衡量的考核标准和详细教案。项目结题需提交结题报告、完整详尽的实验指导书以及实验项目现场验收。
学院拟资助不超过5项实验室建设项目，资助金额根据实际建设情况确定。项目完成截止到2022年6月30号。
三、创新实践课程建设项目（后补助项目）
针对前期创新实践课程教学过程中存在的问题，凝练课程知识点、撰写课程教案、拍摄课程宣传视频。项目结题需要提交课程知识点、详尽教案和课程宣传视频。
学院拟资助不超过6项创新实践课程建设项目，每项资助5000元，课程宣传视频费用学院另外资助。项目完成截止到2022年5月30号。
四、教材建设项目（后补助项目）
为加强一流专业和一流课程建设，鼓励学院教师结合自身所授课程出版跟专业建设密切相关的新形态教材，学院设立教材建设项目。要求出版的教材体现信息技术与教育教学的深度融合、体现育人元素，并进行课程资源库建设。
学院拟资助不超过6项教材建设项目，每项资助2万元。教材正式出版统计时间截止到2022年10月30号，先出版先资助。
五、专业课程思政建设专项
面向学院3个本科专业，设立专业课程思政建设专项，选择1个专业进行本科专业课程思政建设试点。试点专业需要完成专业课程思政顶层设计，明确专业课程思政建设目标和内容重点，提交专业课程思政建设方案；完成专业课程思政立体化关系矩阵和课程思政教学体系构建；组织完成专业课程思政示范课程的教学设计和教学资源库等相关视频的拍摄制作、专业课程思政教学文档汇编等。
学院拟资助1项专业课程思政建设项目，资助5万元。项目完成截止到2022年6月30号。
六、课程思政示范课程建设项目（包括研究生课程）
面向学院本科生和研究生课程，设立课程思政示范课程项目，要求完成示范课程的教学设计、至少5个思政案例的详细教案设计以及案例教学视频的拍摄。
学院拟资助不超过10门课程思政示范课程，每门课程资助5000元，视频拍摄费用学院另外资助。项目完成截止到2022年5月30号。
各研究所、中心积极组织教师申报，于2022年4月20日前将申请书（电子扫描版）发送至flm_2000@tuibc.com，逾期不予受理。联系人：冯莉媚。
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2022.4.12